Aufgabenbeispiele Englisch

Spezielle Pre-writing Tasks wurden eigens dafür angefertigt, die Schüler/innen dabei zu unterstützen, geeignete Strategien im Herangehen an Schreibaufgaben zu entwickeln.

Diese Pre-writing Tasks wurden zu allen vier Dimensionen der Assessment Scale (task achievement, cohesion and coherence, grammar, vocabulary) entwickelt, um ein schrittweises Heranführen an das selbstständige Verfassen von Texten zu erleichtern. Empfohlen wird der Einsatz der Pre-writing Tasks ab der 6. Schulstufe.

Es liegt jedoch in der Hand der jeweiligen Lehrerin bzw. des Lehrers, für die Klasse zu entscheiden, welche Pre-writing Tasks didaktisch und pädagogisch sinnvoll eingesetzt werden können.

Zu folgenden Pre_E8 Writing Tasks stehen Pre-writing Tasks zur Verfügung:

Zu Übungszwecken und auch um eine Einschätzung der Schüler/innen im Hinblick auf die Fertigkeit Writing treffen zu können, stehen Lehrerinnen und Lehrern eine Auswahl an Short Tasks und Long Tasks zur Verfügung, die im Unterricht bearbeitet werden können. Um den Lernstand einer Klasse in der Fertigkeit Schreiben feststellen zu können, sind jedoch auch gewisse Rahmenbedingungen einzuhalten, welche die zeitliche Einteilung betreffen.

So sollten Schüler/innen für die Bearbeitung des Short Task 10 bis 15 Minuten Zeit bekommen, für die Bearbeitung des Long Task 20 bis 25 Minuten (Anmerkung: je nach Anzahl der Lernjahre liegt es hier im Ermessen der Lehrkraft, wie viel Zeit den Schülerinnen und Schülern gegeben wird; in den ersten Lernjahren eher weniger Zeit als in den späteren, da in den ersten Lernjahren die Texte auch kürzer sein werden). Es stehen Sample Tasks für den Einsatz auf der 6. und 7. Schulstufe (Pre_E8) sowie Sample Tasks für den Einsatz auf der 8. Schulstufe (E8) zur Verfügung. Letztere ähneln in Struktur und Anforderungsniveau den Prompts der Standardüberprüfung.

Die Bezeichnungen Pre_E8 und E8 entsprechen den Empfehlungen für den Einsatz des Materials, schließen jedoch nicht aus, dass der jeweilige Task auf einer höheren bzw. niedrigeren Klassenstufe eingesetzt werden kann. Die Entscheidung darüber obliegt der jeweiligen Lehrerin bzw. dem jeweiligen Lehrer.

Die folgenden Sample Tasks stehen für den Einsatz auf der 8. Schulstufe (E8) zur Verfügung.

Zur Bewertung der Schreibperformanzen stehen zwei Assessment Scales zur Verfügung: eine für die Bewertung von Schülerperformanzen auf der 6. und 7. Schulstufe und eine für die Bewertung auf der 8. Schulstufe.

Die Assessment Scales entsprechen den Vorgaben der Bildungsstandards und des Lehrplans.

Es stehen eine Reihe beschriebener und kommentierter Schreibaufgaben sowie Texte von Schülerinnen und Schülern zur Verfügung, die dabei helfen sollen, die Einschätzung der eigenen Klasse zu erleichtern.

Ferner illustrieren diese kommentierten Schreibaufgaben und Schülertexte die Anwendung der Assessment Scale für die 6. und 7. Schulstufe sowie der Assessment Scale für die 8. Schulstufe. Sie soll den Einsatz der Assessment Scale im Unterricht unterstützen und erleichtern.

Um die Lehrer/innen bei der praktischen Umsetzung zu unterstützen, stehen außerdem Handbücher und Praxishefte mit Schwerpunkt Writing zur Verfügung. Sie sollen einen vertiefenden Einblick in die Bildungsstandards in Englisch allgemein sowie explizit in das Konzept Writing geben.